这几年申请美国、加拿大等国名校本科的学生越来越多，而这些名校的录取率在不断降低。录取降低的根本原因不是学校提高了录取要求，而是申请人数增加了。所以，为了提高大家的竞争力，中国学生除了要在申请之前保持较高的GPA成绩，把标准化考试的成绩考得比较好以外，还需要证明自己在差异化竞争中的能力。

那么，如何获得这种能力？你需要背景提升！

通常意义上，以新通教育为例，我们在构建整个背景提升类产品的时候，会分成几大类，如学术类、公益类、兴趣爱好类等，分出不同类别的主要目的是希望在设计学生个人方案时能够和他们的一些特质进行匹配。举个例子讲，假定有这样一个学生，他在重点高中读书，有非常棒的数学或物理的成绩，那么在STEM竞赛类方面的背景提升就比较能够帮助他去突显他的个人特质，而他的这些个人特质往往很难用一个中国高考满分的数学成绩来证明。还有一些学生的兴趣专长比较特殊，他们可能比较适合在艺术或是公益方面做一些背景提升。

现在很多机构都有背景提升的产品，家长或者学生在此类产品时要注意两点：

第一，要选择能够比较好地结合学生个人特质的产品

第二，要选择有品质保证的背景提升类产品

所以选择的时候有一些标准，比如要看这个背景提升类的产品受不受认可，看它是否会颁发国际认可的证书，它已经成功举办了多少年，参加了这些项目的学生之后被哪些学校录取等。以上几点都是很好的参考标准。

归纳起来讲的话，一个好的背景提升类产品应该具有以下两个特点：

第一个特点是背景提升类产品本身的品质是否有保障

第二个特点是这个背景提升类产品能不能跟学生的个人特点相结合

最后还有一点想要提醒大家：

我们会看到有的学生他可能在一年、两年间选择不同的背景提升类产品来提高自己的竞争力，但事实上我们更建议他选择一个细分项专注地投入更多精力，这会好过频繁地进行更换。举个例子，有些学生这个暑假选择兴趣类的，下一个暑假选择学术类的，再下一个暑假可能选择竞赛类的，我们认为这样的做法并不是很好，你应该更加专注在某一个点上。因为专注在一个点上往往能够让申请的学校看到你在某一个领域的专注度，最后也能表现出足够大的差异化。