创业者很忙，但是 ...
“二十年前企业主管关心的是如何才能往上爬，但现在他们关心的是该学些什么，才育掌握自己的未来。”——管理学界泰斗彼得·德鲁克
上个世纪九十年代，美国掀起了一股企业家重返校园的热潮,许多美国著名的企业家对报班学习趋之若鹜,这些参加企管班的企业家,都至少有七年以上的管理工作经验,他们不是为了得到什么学位文凭,而是在这里所学的课程相当实用,能运用到实际工作中去。
现代科学技术发展迅猛,信息处于“爆炸”时代,谁不认真学习,谁就会落伍,谁就会被动。
如果说上个世纪美国青年创业者有着极高的创业激情（创业激情在一定程度上代表了创业的后续资源，对保持创业的可持续发展极为有力），那么现在中国的年轻人尤其是创客们就像是当年美国的那群热情力量，保持着高创新高激情的他们将推动着中国经济、科技等方向的大发展。“少年强则中国强”，悄然间，整个市场环境发生了深层次的变化。
每一个创业者
都是孤独的英雄
创业很累，压力很大，一位合格的创业者、企业管理者，要使自己的企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，要取得好的经济效益，树立良好的企业形象等，就必须认真地学习现代科学技术，学习企业管理科学以及其它有关方面的知识。
那么为题来了，为什么要重返校园？
前些年，许多企业凭借着良好的市场环境和形势，抓住了很多赚钱的机会，但这并不意味着那个时候我们的管理就是完善的、无懈可击的。
为企业的永续经营而学习
以木桶原理来做比喻，要想木桶存水量大，就要加长它的最短板;但当外界的进水量大于出水量时，即便木桶漏了也可能不被感觉到。同样，当环境好时，企业内部的协调性、管理制度、企业经理人层次等缺陷企业家都不容易发现，也感不到压力和危机。
然而当外界环境发生很大变化的时候，我们就要面对更多的国际国内的对手尤其是国际上大的跨国公司。我们面对的是全方位用现代化管理思想、管理观念、管理工具武装起来的、由具有现代管理理念的人才所执掌的大型跨国企业帝国，用“武装到牙齿”来形容一点都不为过。
国外要求我们在平等条件下竞争，而这时的竞争，凭借以往常规的本土竞争意识肯定是行不通的。市场要求我们有自身的生存能力，而企业生存能力来自哪里?我想是一个强大的管理团队和自身的职业经理人素质。
所以，从大的方面讲，为了国家的发展，从个人的角度讲，为了能够成为一流的创业企业家，为了企业的发展和永续经营，我们就必须得学习。我们处在这个时代，我们处在我们不得不面对的一种形势。从完全市场化了的中国的市场来说，我们企业发展的空间将随着市场化的成熟，市场本身被瓜分的激烈而越来越减少，能够生存立足的必然是站在其他的企业领导者之前的企业家。如果我们还是那样同于芸芸众生，靠环境赚钱，将面临不可知后果。
思科公司第一CEO钱伯斯说过一句话，“决赛在严冬。”意即形势好的时候大家都面临顺境，这时候没有人会感到管理、信息、人才的重要性，一旦形势恶化，环境改变，就遇到了严寒考验。在严冬时候，能度过严寒的企业家靠的是什么?靠的是企业的内功，高效率高质量的管理和高素质的管理团队。所以对需要学习的创业者来说，要想自身企业永续经营、发展，只有学习这一条路，提高自身的深层内功，为企业的永续化经营而学习。
为沟通而学习
同学之间感情是最真挚的，同学的称呼使我们以平等的身份走到一起，互相交流，并得到以前得不到的信息，这种沟通也是会议或者聚餐、喝茶等其他社交形式所不能相媲美的。而作为人脉，人大校友资源显然会帮助各位在商界取得更大的成功。
人民大学在经济界、管理界所具有的人脉是非常广阔的，按照级别统计，在经济界、管理界、包括国家政府机关，出自人大的局级以上干部达到几万名。哈佛之所为哈佛，其中很重要原因就是校友资源，校友的发展本身将是对学校品牌非常有力的促进。我们希望大家在学成之后成就更好的事业。哈佛有一届毕业学生当时在美国非常著名，造就了整个美国的金融和制造业的精英，我们衷心希望我国的学校也能培育出这样的精英，成为行业的领导者。
为了沟通而学习还有更深层次的含义，即和我们的整个管理团队的沟通。在一个合格的企业中，管理团队是非常齐全的，无论是生产制造、营销管理、人力资源都各有各的专门人才。也许比尔盖茨没上完大学的例子会让我们忽略这一点，但是这恰恰可以反证重返校园的重要性。虽然企业管理本身是一门实践性很强的学问，需要很多的知识和经验支撑，但是忽视教育会使探索的过程延长，并且很多时候直接导致失败。
管理沟通需要一种整个团队都能参与的语汇，优秀的组织是集体的努力，组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事。企业中不可能只有一个人懂得先进的管理思想和理念。可以想象，如果让比尔盖茨管理一个大型的而又严重缺乏职业经理人素质的队伍的话，他的企业也会在一瞬间崩溃。很多时候，受过高层培训的职业经理人也经常遭遇失败，很多也是由于缺乏一个能够和他配合的整体管理团队。
对我们国家来说，目前还缺乏一个职业经理人的阶层;而我们企业家，恰恰需要带领自己的管理团队掌握现代管理思想，带领你的团队走向成功。我们本土的企业家们能否和团队自如沟通，能否通过培养团队以推动我们的企业从成功走向更成功，也将依赖于我们的进一步学习。
为企业的再思考而学习
我们还要为先进的理念、观念而学习，为我们企业的重新再思考而学习。
市场需要创新的观念。在市场的全方位竞争下生存，要想企业永远立于不败之地，就必须要一种全新的观念。观念从哪里来?一方面从企业竞争和实践中获得，另一方面，当身陷在某一行业某一企业的时候，离市场太近，个体的思考就会受制于来自身边的影响，成为一种定势一种传统，不知道其他行业对自己会有什么帮助，对自身发展会有什么样的影响，不知道外界还有什么新鲜的观念和新鲜的方法。如果是企业的创始人，他还可能会沉浸于以前成功的经验。这方面失败的例子已经太多了。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。他山之石，可以攻玉，这一点是非常重要的。一定情况下，我们离市场离企业离行业远一些，是为了重新坐下来冷静思考，接受新观念、新思想。
思考的同时我们也需要观念的更新。普通老百姓、普通的消费者可以坐享现代化技术发展所带来的成果享受，而不作他想，对于企业家却不能这样。以最简单的IT技术来说，从手机到笔记本电脑，普通人会单纯地感受时代的进步，享受科技现代化的成果，但是对于创业者却不能这样，如果我们也对新技术所产生的变化熟视无睹，被动等待变化进入我们的企业，那我们的企业就会被甩掉。IT是信息处理的工具、会提高企业的效率改变企业的固有流程，使企业发生根本性的变化。如果我们没有新的观念，没有从学习的角度去了解掌握，等到对手和整个行业都利用这些技术大赚其钱的时候，我们却停留在陈旧的技术上，那就严重落后了，而这种落后不是短时间能赶上的。
这个时代本身就是一个求新的时代求变的时代。比尔盖茨说，微软的战略只能覆盖未来的十八个月，他真实的含义不是说微软只能制定如此短的战略，而是说时代在改革在变化，我们的观念也要不断变化，我们要不断地进行思考，为了观念的更新，为了新技术新思想新观念我们只有学习，不断地学习。所以对于重返校园的创业者来说，一个重要课题就是怎么样冷静下来进行思考和观念的更新。
怎样进行学习？
自在和自为
我们每个人都为新的学习进行了大量的投入，除了学费，还有精力、时间。在如此高昂的成本下，探讨怎样学习是非常关键的。我们需要通过学习从自在状态转化成自为状态，即有意识地运用所学理念和知识体系。
平时的学习非常重要。如果我们自身不投入，只是简单等待别人告诉你怎么做，是不可能达到自为状态的。一方面要保证学习的时间投入。另一方面，要全身心地投入课堂气氛中，投入到案例讨论和师生互动中去。
优势互补、相得益彰
来自不同行业不同企业，大家会有不同的要求，在这里，我也想在此探讨一下众口难调的问题。
首先我们要明确管理学习不是咨询，也不是具体的技术科学的学习。德鲁克先生认为：“管理是一门学科，这首先就意味着，无论是经济学、计量方法还是行为科学都只是管理人员的工具。正好像一个医生付诸实践的并不是验血那样、一位生物学家付诸实践的并不是显微镜那样、一位律师付诸实践的并不是判例那样，管理人员付诸实践的不是经济学、不是计量方法，不是行为科学，管理人员付诸实践的是管理学。”
从管理学的真谛来说，我们讲的也许不是某个流水线的具体的操作和工具的操作过程，但是对什么人群使用它，在什么样的企业发展阶段使用，才是真正有管理素质的人所能做到的，只有战略目标非常清晰、管理目标非常明确的时候，才会知道怎样应用这种方式。如果只把管理看成一种技术，那就没必要到大学来学习，只需要针对自己的问题请国内几个咨询师，把你的问题背景环境说清楚，对症下药，来解决具体问题就可以了。
尽管我们来自于不同行业，但应该在学习中取长补短、优势互补。如果总是脱离不了自己的行业、环境、企业的话，就无法从别的行业和同学企业的运作中获取好的经验;如果能够在学习中认真观察别的行业和企业，就会给自身的管理增加很多灵感和启示。
全身心融入案例
在课堂上，教授所给的案例很多，有的结合中国实际，有的选用国外经典案例。如果仅仅读这些案例并让别人或者秘书写一个报告的话，学习就全无意义。只有真正地全身心地投入，把它当作自己公司正在开发的项目，研究它、开发它、把它做好，才能够从中受益，而且这种受益将是非常深厚的。不要因为不熟悉的案例就不投入。
认为哈佛的案例我不够熟悉，不愿接触。我们可以自问一下，如果我是老板或职业经理人，现在要接手一个新项目，我可以因为这个项目是与美国人合作，因为不熟悉，而拒绝接手么。其实每个案例都给了我们一个非常好的现场模拟的机会，也许是人力资源、也许是市场营销、也许是战略，我们去学、去搜集资料，把不懂的地方弄懂，把没有给出的资料挖掘出来，这样才可能做好。即便是失败。而案例中的失败可以让我们吸取教训，以避免真实经营中的失败。让别人代做案例或总结就相当于实际经营中让别人运作一样，也是对自己不负责任的。
所以一定要保证自身的投入，否则知识永远是别人的东西，实际上我们不会有任何的收益，即使教授讲得很好。美国管理培训教育已经有百年历史，他们说，学员们在课堂上的收益和从学友身上得到的收益，比例各占50%。无论教授教得怎样好，同学自身不投入，优秀的教学资源也将是非常浪费和无效的。
详细阅读经典教材
怎样学习的第二个方面就是读书。国际上很多知名管理大师所出版的著作，对很多管理思想、管理精髓都有非常好的深度总结，无论从理论层面还是操作层面上都写得非常精彩。比如最著名的战略大师迈克尔波特的竞争战略、竞争优势等，比如管理大师德鲁克、营销大师科特勒的著作，都建议仔细阅读。现在的管理书实在是太多了，可能会让人无所适从，而来到学校里，每个专业每个课程都会有推荐的名著，是必须读的。只有仔细研读并转化为我们的思维方式，才能在观念层面上升到最高境界，并在今后的思维方式上有所体现。
读书也是我们离开企业和行业，进行冷静思考的机会和源泉。春秋战国时代名医扁鹊三兄弟均行医。大哥治病于无形，二哥治病于肌理，扁鹊治病于病入膏肓。从治病救人的角度看扁鹊固然更为高明，但是扁鹊最为推崇的医生却是大哥，因为他在病人刚刚有征兆的时候就能诊断出来。做企业也需要这样的境界。真正的好的老板是从战略的方向上把握，即便离开企业也能保证公司的正常运转。
在国际企业家管理教育知识上，有个专业名词叫“美国企业家精神”，我认为这是美国经济发展的一个重要节点，也是一个强国在教育上的一个伟大征程的开始。下面我就把“美国企业家精神”的宣誓宣言贴上来，我们共勉：
