在国际社会上,尤其是在发达国家,教育公益捐赠有着深厚的社会文化,企业家和校友都以向高校捐赠为荣,高校随处可见铭记捐赠人的命名和标识,美国顶尖私立大学背后,也都有雄厚的捐赠基金支持。如今,中国的投资人也都纷至沓来,以学校为基石,以捐建为纽带,为中国教育带来了更多的机会与可能。
陈一丹:老老实实做一个办学人
▲ 陈一丹 武汉学院创办人,腾讯公司主要创办人之一
陈一丹,腾讯公司主要创始人之一、腾讯公益慈善基金会发起人兼荣誉理事长,被誉为“互联网公益第一人”, 累计捐赠逾40亿人民币。他说自己不是教育家,也不是金主,只想“搭建平台,老老实实做一个办学人”。作为中国慈善的先行者,自与马化腾共同创立腾讯十年后,陈一丹便开始低调地进行着教育捐赠。2009年,陈一丹以“办学不求回报”的方式,投资兴办武汉学院, 由此开启国内非营利性民办公益大学的先河。2013年,在卸任腾讯首席行政官,转任腾讯终身荣誉顾问暨腾讯公益慈善基金会荣誉理事长之后,他更是将全部精力投身于文化、教育等公益慈善事业。2015 年,陈一丹宣布追加投入20亿元用于武汉学院建设。在陈一丹看来,教育有着自己的紧迫性和重要性,他期望通过自己的实践,探索出一条中国非营利性民办大学的办学之路。
2016年12月,“湖北一丹大学教育发展基金会”完成首轮共建基金募集,这也是中国民办高校首次以共建基金的形式完成捐赠募集,共建基金由热心教育公益事业的企业家们共同捐赠。其中包括,马化腾领捐1 亿元人民币、张志东捐赠5,000万人民币、吴宵光捐赠2,000万人民币……仪式当天,腾讯公司的三位主要创始人齐齐飞赴武汉,真正体现出教育共建基金的意义不止于“共捐”,更在于“共建”。
▲ 2009年,陈一丹以“办学不求回报”的方式,投资兴办武汉学院
此外,陈一丹还在2016年宣布捐赠25 亿港元设立全球最具规模的教育奖项“一丹奖”。与此同时,他还创立了一个全球奖项,每年度颁发770万美元奖金,以鼓励教育领域的创新理念和杰出研究。陈一丹表示,该奖项拥有的捐赠资金, 将由一丹奖基金会管理,并承诺由一个保持透明的独立信托基金运作。
至于武汉学院未来发展方向,陈一丹也很明确,“动态将成为常态”。他不想武汉学院闭门造车,除了校务管理外,陈一丹也会尝试提供机会,让企业经验与教育相融合。
孟晚舟:未来是人才雇佣资本
▲ 孟晚舟 华为首席财务官,华为常务董事
“任正非之女”、“华为CFO”“中国商界的杰出女性代表之一”……这一路,孟晚舟的头上带了很多顶帽子,但或许很多人不知道的是,她还是一位热心公益教育的布道者。
2016年11月,孟晚舟现身重庆德普外国语学校校庆一周年典礼,首次在国内的中小学进行主题演讲。与此同时, 孟晚舟与其丈夫校方投资人的身份,也逐渐浮于水面。德普外国语学校由重庆德普教育投资有限公司投资建立而成,后者成立于2013年,注册资金1.86亿元,法定代表人为雷鸣, 孟晚舟丈夫刘晓棕不仅是7个股东之一,还是公司的董事。此外,德普教育旗下另一家重庆加中投资有限公司的股东名单中,亦有刘晓棕的名字。
当天,孟晚舟在演讲中更多地站在为人母的教育者角度, 畅谈未来教育发展趋势,无不流露出其对教育事业的兴趣。其间,孟晚舟还十分感慨地谈及自己年轻时, 因英文不好而在出国求学中受挫的经历,这些或许也是她投资兴建以留学教育为方向的双语学校的缘由之一。与此同时,孟晚舟也表达了自己的教育理念, “坚持知本主义,知识就是资本。过去是资本雇佣人才,未来是人才雇佣资本。”
李一诺:打破跨界壁垒办教育
▲ 李一诺 比尔及梅琳达·盖茨基金会北京代表处首席代表
现年38 岁的李一诺,时下最红的“一土学校”的共同创始人。或许更为人熟知的身份是盖茨基金会中国负责人、曾经的麦肯锡合伙人,但她却说,自己不过是三个孩子的母亲。
最初想要创办“一土”,李一诺坦言,是面临着孩子择校的压力:一方面考虑到公立学校在尊重孩子个性和国际化方面做得不够好;另一方面,又觉得国际学校是把孩子培养成“外国人”,有少数能做好的学校,又经常弥漫着贵族气氛。2016年1月,受到美国微校办学者的启发,李一诺萌生了自己办学的想法。2016年9月1日,经过170天的筹办,一所仅有31个五到七岁孩子的私立微型学校在北京开学。
这是“一土”落地的第一所学校,也是一所中国版的个性化教育学校。源于硅谷, 学习借鉴AltSchool、可汗实验学校以及很多国际的教育创新,将国际先进的教育理念和课程呈现方式与中国基础教育体系结合。李一诺给学校起名为“一土”, “就是‘一个很土的学校’”,她笑称,“‘土’听起来比较接地气儿,但好的教育让人能够回归自己。对我的孩子来说,不是考上名校就意味着成功,我希望我的孩子在40岁的时候能过上幸福、有追求的生活,拥有幸福的家庭。”
▲ 李一诺于盖茨基金会发表演说
李一诺认为,教师是一个非常复杂的职业,有核心能力体系和培养方式,但好的教育体系,就应该打破壁垒,将国营企业、私营企业、公立体系和私立学校中各个曾经被壁垒分割的资源都能够投入基础教育。这或许会触发新一轮的革新,但却能直击教育体系的最深处。这也是她与“一土”一起正在践行的努力。