▲上海万科双语学校

上海毋庸置疑是中国民办教育的“高地”，机会多、挑战大，然而即便有一群强有力的竞争者，上海万科教育也表现得十分出彩。

“教育是需要长期孵化的”

1996 年，万科在上海开办了第一所民办学校——上海市民办复旦万科实验学校（与复旦附中联合开办）。21 年后，在上海，万科旗下民办学校的数量增加到了5 所，其中4 所是在2016 年和2017 年两年内新开办的。是什么促使万科在民办教育领域突然加快了发展速度？这跟万科集团业务转型有一定的相关性。2014 年，万科集团提出了一个转型方向——从传统的住宅开发商转变为“城市配套服务商”，为业主提供一个全生命周期的服务，建“一生之宅”——业主可以在万科提供的办公空间办公; 假日, 可以在万科的购物中心购物、娱乐；家中父母在万科的养老机构安度晚年；孩子可以在万科旗下的学校接受教育；未来出国留学、置业，还可以投资万科的海外项目。在这个思想的指导下，经过3 年的落地，上海的七宝——万科最早开发的地区已经初现战略转型的雏形：在这个地块中，万科有住宅、商业区、办公楼、购物中心、养老项目智汇坊以及学校（复旦万科实验学校、万科幼儿园和万科双语学校），基本实现了一体化。当然不止在七宝，上海万科的其他地产项目也都在推进这样的“一体化”进程，今年9 月浦东新区民办万科学校也将“上线”。

可是反过来想一想，21 年里上海万科才办了5 所学校，其中4 所还是后半段“发力”新建的，这个步调其实非常慢。这跟万科高周转的企业作风是不是不太相符？上海万科教育总经理许青川女士是这样回答的：“我们认为教育是需要长期孵化的，尤其是在教育教学这一块，因为它非常专业。我们的母公司万科是一个规范的、高效的企业，因此在教育方面，我们会根据专业做法提出自己的商业模式、商业布局和战略规划。但我们更清晰地认识到，教育这个业态跟纯商业有非常大的区别，它有自己的客观发展规律，毕竟十年树木，百年才树人。我们会用一个更踏实、平稳的心态来对待教育，不急不躁、徐徐图之。”许青川还提到，一所新学校是需要慢慢打磨的。即便是再有经验的校长、再出色的团队、再成熟的管理模式，在建一所新学校时，也需要花时间与团队成员、与家长、与孩子慢慢磨合，慢慢培育新的校园文化，绝对不可以一蹴而就。

▲小班制的课堂教学

▲万科双语学校科学周

不忘初心，打造一站式教育平台服务商

其实，上海万科教育布局的领域远不止民办学校这块，现有业务已涵盖公办教育、民办教育及素质教育三块，未来更将成为覆盖K12 全学龄、全品类、一站式的教育平台服务商。许青川表示，目前万科教育正在尝试的一个新业务就是公办学校的委托办校（由政府建校，师资等来自政府体系，但由万科输出品牌和管理），比如已经开学的万科实验小学（滨江、张江校区）就是公办学校委托办校。

万科托管公办学校的优势是什么？在开办民办学校的过程中，万科在课程设置、学校运营及管理等方面积累了一定经验，这些经验都会被运用到新学校的运营管理中。万科还会为这些新学校设立基金，持续投入，改善硬件、软件，组织学校的校长、教师团队与万科旗下的民办学校相互交流、学习。这种种举措都是为了保证新建公办学校能迅速成长为高质量的优秀学校。万科认为托管公办学校是在实现自己办教育的初心：把教育当作一件关系国计民生的大事来做，让周边社区的居民终身受益。除了公办和民办教育，万科素质教育板块也发展迅速，其典型代表万科青少年俱乐部旗下就拓展出了赛艇（青少年赛艇运动发展中心）、阅读、STEAM 三大核心课程。可以说，素质教育已成为万科教育体系中重要的一环。在与许青川女士的交谈中，我们还得知了另外一个消息，上海万科教育已与万科集团旗下的数个分公司分享了办学经验，或许不久的将来，上海万科教育的模式就会推广到全国，让更多人受益。

上海万科教育旗下现有的业务板块

对话许青川

▲许青川

上海万科房地产公司副总经理、上海万科教育总经理、复旦万科董事长、万科双语董事长

《胡润百富》：上海万科教育在2016 年独立开办了新学校上海万科双语学校，可以跟我们分享“办校”的过程吗？

许青川：万科是一个非常有学习力的企业，我们做任何新的东西，产品也好，事业也好，绝对不是“闭门造车”，而是放眼全球去学习一些成功案例。所以，我们建新校的第一步是去全世界教育发达的国家考查、学习。去年，我自己就带队去过美国，最近又刚刚从日本考查回来。学习了这些成功的经验后，我们做事的起点就比较高了。第二点是我觉得很幸运的地方，上海万科双语学校不是从零开始的，而是有21 年办学经验的复旦万科实验学校作支撑，复旦万科为我们培养了一个相对成建制的团队，所以我们的师资、管理层等一开始就是比较成熟的。最后一点是学校的建设和配套，这块本来就是万科的优势，我们在改建、基建、规划、采购方面很专业，所以才能科学地、人性化地去设计我们的学校，也才有我们今天看到的集美观和功能于一体的校舍。

《胡润百富》：您如何定位“万科教育”？

许青川：我们内部有一句话是这么说的，万科要培养“立身世界的中华英才”。我们对孩子的未来有一定期许，希望他们有多元的语言，有世界视角，但最终培养的又是“中华英才”，所以在万科的学校教育中，我们非常强调“双母语”的概念，让学生从小学好两门语言，让他们在高度认同本民族文化的基础上，去了解整个世界。

《胡润百富》：在民办教育领域，万科会考虑直接输出类似于“万科双语”这样的品牌吗？

许青川：2013 年，万科教育就已经落地了战略规划，未来，万科会重点发展教育体系运营、定制教育的标准化输出，也将持续关注教育产业的投资管理与教育行业的推广交流。我们现在正在考虑如何更好地做一个独立的品牌，这方面确实已经有长远的规划，也会进行系统地验证。其实我们一开始对万科教育的定位就是一个独立的品牌，不是依托或依赖于地产的。现在大家看到比较多的现象是教育作为万科地产配套的业务出现，但这个是短期或者说万科教育发展初期的一些做法，我们有母公司这么好的资源，肯定会先借用这些资源，但教育不可能一直只做跟万科地产配套相关的业务，未来它一定是一个更加独立的品牌，面向市场。

《胡润百富》：国内的双语学校越开越多，作为一所新校，万科双语在招生上会有压力吗？你们招生的标准是什么？

许青川：招生压力不大，万科双语有一定的基础（复旦万科）在，所以即便是一所新学校，也很受家长的认可。招生方面，我们主要看两点：一是家长跟学校理念的匹配度，这一点非常重要，因为孩子在学校和家中的时间几乎是一半一半，只有家校联合，学生才能更好地成长；第二点是孩子的综合能力，综合能力是指孩子的参与性、表达能力、学习能力和反应力，我们通过一定的方法观察孩子的这些能力，而后进行筛选。事实上，如果家校教育理念匹配度高，学生综合能力又比较强，那么这个孩子的成长和进步肯定是很快的。你可以看我们的学生，他们进来时英语未必有多好，甚至可能都不会讲，但短短几个月之后，现在他们对着中文老师能用流畅的中文交流，转头看到外籍老师，又能用标准的、流利的英文交流。中英文切换自如，非常了不起。

《胡润百富》：万科双语是用什么方法让学生迅速实现“中英文切换自如”的？

许青川：应该归功于“浸润式学习”。首先我们在师资上的投入非常大，每个班都配备中文老师和英文老师，课堂内外，学生自然而然就在学习双语。其次，我们在努力提高课堂效率，释放出一部分时间给拓展课程、课外活动，很多时候你会发现，孩子在操场上边跑边就把英文学了。最后我们还特别强调阅读的重要性，万科双语每个班每一天都有一堂英文阅读课，上课的地点就在学校的开放式图书馆里。我观察过孩子们上阅读课的方式，老师会让他们选自己喜欢的读本（而不是老师指定的），女孩就选女孩感兴趣的，男孩多半会选跟科技、机器人有关的，挑好书他们自己读，当然我们的中外籍图书馆老师会在旁边做些辅导，就这样每天坚持，每天一点点积累，“润物细无声”，一段时间后，你就会发现孩子的进步非常大。

《胡润百富》：最后一个问题，现在国内有些教育集团已经或正准备上市，上海万科教育会不会有类似的计划？

许青川：对万科教育来讲，现阶段，我们把很多精力放到学术、教育理念的探讨上，目前最重要的是打磨好我们的学校和品牌，扎扎实实把学校一所一所做好，而不是急于追求上市。我始终认为学校、老师、家长的口碑和孩子的成长进步是我们教育这个“产品”的核心竞争力，只要我们以匠人精神，兢兢业业、勤勤恳恳把这些都做好了，那么很多事情就是水到渠成、自然而然发生的。

▲2017 厦门赛艇大师赛